Qui ne se souvient pas des paroles joyeuses de « Les petites marionnettes » ? Cette mélodie emblématique a bercé notre enfance, et continue d’enchanter les plus jeunes. Plus qu’une simple comptine, cette chanson est un véritable outil pédagogique utilisé dans le cadre de l’approche Montessori.
Vous vous demandez peut-être pourquoi cette chanson est si populaire? Ou comment elle peut aider à l’éducation de votre enfant? Dans cet article, nous allons répondre à toutes vos questions. Nous plongerons dans les paroles captivantes de « Les petites marionnettes », son origine fascinante et son utilisation innovante dans la pédagogie Montessori.
Laissez-vous porter par le rythme entraînant de « Les petites marionnettes » et découvrez comment cette chanson traditionnelle peut transformer l’apprentissage en une expérience ludique et enrichissante pour votre enfant.
Les paroles de la chanson « Les petites marionnettes »
Avez-vous déjà entendu parler de la chanson « Les petites marionnettes » ? C’est une mélodie qui a bercé l’enfance de nombreux français et continue d’être un outil pédagogique précieux. Voici les paroles intégrales pour vous permettre de chanter en cœur avec vos enfants ou vos élèves :
« Ainsi font, font, font,
Les petites marionnettes,
Ainsi font, font, trois petits tours,
Et puis s’en vont.
Elles reviendront.
Ainsi dansent, dansent, dansent,
Les petites marionnettes,
Ainsi dansent, trois petits tours,
Et puis s’en vont.
Ainsi rient, rient, rient,
Les petites marionnettes,
Ainsi rient, trois petits tours,
Et puis s’en vont.
Ainsi pleurent, pleurent, pleurent
,Les petites marionnettes
,Ainsi pleurent trois petits tours
,Et puis s’en vont. »
Cette comptine est simple mais profonde. Elle évoque le jeu des enfants avec leurs marionnettes et les différentes émotions qu’ils peuvent ressentir. Une chose est sûre : cette chanson n’a pas fini d’émerveiller les petits et les grands !
L’histoire derrière « Les petites marionnettes »
Quand on parle de « Les petites marionnettes », on évoque plus qu’une simple chanson enfantine. On remonte le temps, on traverse les siècles pour retrouver ses origines. Origine qui reste, à ce jour, un sujet de débat entre les experts.
Le contexte de création de la chanson
Si l’on creuse dans les archives, on trouve des traces de cette mélodie au XVIIème siècle. Oui, vous avez bien lu ! Cette chanson que nous chantons encore aujourd’hui à nos enfants a traversé le temps sans prendre une ride. Mais alors, comment une chanson aussi ancienne a-t-elle pu perdurer jusqu’à notre époque ? C’est là toute la magie des comptines et des chants traditionnels. Transmises oralement de génération en génération, elles ont su se faire une place dans notre patrimoine culturel et continuent d’émerveiller petits et grands.Cependant, il est important de préciser que si la mélodie a survécu au fil du temps, les paroles ont évolué. En effet, la version que nous connaissons aujourd’hui n’est pas tout à fait identique à celle chantée autrefois. Les mots ont été adaptés pour correspondre aux valeurs et aux besoins pédagogiques actuels. Et c’est là qu’intervient l’approche Montessori… Mais n’allons pas trop vite en besogne ! Nous aborderons ce point dans la partie suivante.
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